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要务实功、出实招、求实效，以教育强国建设的新成效为中国式现代化作出更大贡献。习近平总书记在大会上首次提出教育强国的六大特质，深刻阐述教育强国建设要正确处理好的五个重大关系，全面部署推进教育强国建设的五项重大任务和重大举措。一分部署，九分落实。要准确理解和把握教育强国的科学内涵和教育强国建设的基本路径，在更高站位上，以更宽视野、更大力度来谋划和推进新时代新征程教育工作，进一步开发和最大限度上实现教育功能提升；要坚持系统观念和战略思维，从全局和长远出发，正确处理教育强国建设的五个重大关系，不断优化教育布局结构，推动教育与经济、社会、文化、科技等的协调发展。要抓好全战线布局施工，推动教育强国建设高起点开局、高质量推进，谋划提出一系列重大任务、重大工程、重大改革、重大保障，优化推进机制，推动各项工作落地见效。

经审理查明：2003年3月至2018年6月，被告人孙亮利用担任山东省高速公路集团有限公司党委副书记、总经理，山东高速集团有限公司党委副书记、总经理、党委书记、董事长等职务便利，为相关单位和个人在项目合作、业务承揽、公司融资等方面提供帮助，非法收受他人给予的财物共计折合人民币3810万余元。2011年6月至2018年1月，孙亮利用职务便利，以虚列开支等方式，非法占有公共财物价值人民币564万余元。2016年初至2018年2月，孙亮在担任山东高速集团有限公司党委书记、董事长期间，滥用职权，违规安排下属公司进行相关交易，造成国有资产损失3154万余元。

受台风影响，北部多省及首都马尼拉于10日宣布11日停工停课。菲律宾民防局官员11日说，吕宋岛各地政府已提前撤离逾8000人至临时安置点。该局还提醒民众密切关注降雨情况，遵守当地政府发布的疏散令，以躲避可能引发的洪水及山体滑坡。

非洲哲学与中国哲学在对于“存在”的理解、个人与群体关系的认识、思维模式和逻辑方法及一些政治哲学等话题上，存在着相通或相似的思考。曾有学者将非洲哲学的“乌班图”观念与儒家的仁学进行比较。这种中国哲学和非洲哲学或其他非西方哲学之间的比较和对话，能够突破长期以来的思维定势，为哲学研究范式带来其他可能。

考察团成员生骐荣同学感受到香港与内地关于城乡融合、城乡互动与乡村振兴的不同侧重面向，希望将香港的经验做法带回内地，也希望能够鼓励同学们参与乡村振兴实践，促进两地交流。